A PROLETARIZAÇÃO DOCENTE NA REDE PÚBLICA DO PARANÁ: MEMÓRIA, PRECARIZAÇÃO E LUTA DE CLASSES
A PROLETARIZAÇÃO DOCENTE NA REDE PÚBLICA DO PARANÁ: MEMÓRIA, PRECARIZAÇÃO E LUTA DE CLASSES Luiz Antonio Sypriano¹ Resumo O presente artigo analisa o processo de proletarização dos professores da Educação Básica na rede pública do Paraná, tomando como marco histórico o episódio de repressão ocorrido em 29 de abril de 2015. A partir de uma abordagem teórico-crítica fundamentada no materialismo histórico-dialético, discute-se como a precarização do trabalho docente, a intensificação das condições de trabalho, a perda de autonomia pedagógica e o sucateamento das escolas públicas expressam a inserção do magistério na lógica geral da reestruturação produtiva do capitalismo. Dialogando com autores como Karl Marx, Dermeval Saviani, Ricardo Antunes e István Mészáros, argumenta-se que a proletarização docente não é um fenômeno isolado, mas parte de uma dinâmica estrutural de subordinação do trabalho ao capital. Conclui-se que a memória do 29 de abril constitui não apenas um símbolo de vio...