A Industrialização da Desinformação e a Manipulação da Consciência Social pelas Fazendas de Robôs e Influenciadores Digitais Luiz Antonio Sypriano¹  As chamadas “ fazendas de robôs ” — redes automatizadas ou coordenadas de perfis falsos nas plataformas digitais — tornaram-se instrumentos relevantes de manipulação da informação e da opinião pública . Seu funcionamento baseia-se na produção e reprodução massiva de mensagens, notícias falsas, conteúdos descontextualizados e interpretações distorcidas, criando artificialmente a impressão de que determinada ideia é amplamente aceita pela sociedade. Esses mecanismos exploram a própria lógica das plataformas digitais. Na lógica de que quanto maior o número de curtidas, compartilhamentos, comentários e visualizações, maior tende a ser a circulação de determinado conteúdo. Assim, uma informação falsa repetida milhares de vezes pode adquirir aparência de verdade. Daí, forma-se uma espécie de realidade fabricada , na qual o cidadã...

  Escola Pública e Conhecimento Científico: A Contradição entre Formação Humana e Precarização do Trabalho Luiz Antonio Sypriano¹ A função precípua da Escola Pública é a de realizar a Educação Escolar mediante a socialização dos conhecimentos científicos, filosóficos, artísticos e culturais produzidos e acumulados historicamente pela humanidade. Por isto a Escola constitui, portanto, um espaço institucional singular de mediação entre o estudante e o conhecimento sistematizado, possibilitando que as novas gerações ultrapassem os limites da experiência imediata e do senso comum e se apropriem dos instrumentos intelectuais necessários à compreensão crítica da realidade. Sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica , essa função assume especial importância para os filhos e filhas da classe trabalhadora. Apresenta a formulação de que se o conhecimento científico constitui um patrimônio histórico da humanidade, sua democratização não pode permanecer restrita à classe economicame...

  As Figuras Grotescas do Poder das Nações e o Avanço da Antipolítica Mundial Luiz Antonio Sypriano¹ A política contemporânea tem sido ocupada por figuras grotescas que transformam o espaço público em palco de agressividade, intolerância, espetáculo midiático e culto à personalidade. Na qual, em lugar do debate racional, da construção coletiva e da defesa do bem comum, essas “lideranças” políticas mobilizam o medo, o ressentimento social, o nacionalismo extremado, a desinformação e a fabricação permanente de inimigos. Como a do ditador Donald Trump, que representa uma das expressões mais agressivas desse fenômeno. Isto porque sua política está vinculada à reafirmação da supremacia econômica, militar e geopolítica do imperialismo estadunidense, apresentando-se na defesa dos interesses nacionais do capital. Por sua vez, reafirma uma linguagem autoritária, a intimidação dos adversários e a transformação da política em espetáculo, que contribuem para enfraquecer as instituições dem...

A Escola Pública Adoecida pela Insalubridade Psicossocial, Omissão do Estado e falta de Resistência Docente Luiz Antonio Sypriano¹ As salas de aula das escolas públicas, especialmente no Ensino Fundamental II, encontram-se submetidas a uma condição de insalubridade psicossocial lúgubre, marcada pela indisciplina, pela violência verbal, pelo desrespeito e pela deterioração das relações humanas. Uma vez que em muitas unidades escolares, encontra-se parte dos estudantes que demonstram não reconhecer princípios básicos de convivência coletiva, como o de ouvir, respeitar o outro, cumprir regras e valorizar as instituições públicas e os profissionais que nelas trabalham. Essa realidade não pode ser explicada apenas como um conjunto de comportamentos isolados, próprios da adolescência. Mas, trata-se de uma crise mais profunda de socialização, autoridade pedagógica, responsabilidade coletiva e organização institucional. Que estão nos gritos, ofensas, ameaças, interrupções constantes, depre...

  A Indisciplina e o Esvaziamento Pedagógico da Escola Pública Luiz Antonio Sypriano¹ A indisciplina nas escolas públicas, especialmente no Ensino Fundamental II, atingiu níveis que comprometem gravemente o desenvolvimento do trabalho pedagógico. Visto que em muitas salas de aula ocorrem comportamentos inadequados, agressivos ou permanentemente dispersivos, que impedem professores de realizarem até mesmo os conteúdos básicos previstos em seus planos de ensino. Por conseguinte, o espaço escolar, que deveria ser destinado aos estudos das ciências, da filosofia, das artes e da socialização dos conhecimentos historicamente produzidos pela humanidade, transforma-se frequentemente em um ambiente marcado pelo barulho destrutivo, pela desorganização e pela ausência de condições mínimas para a promoção do ensinar e aprender. Como consequência, muitos estudantes concluem as etapas escolares sem o domínio da leitura, da escrita, do raciocínio lógico e dos conhecimentos científicos funda...

  Santa Catarina sendo aprisionada pelo fundamentalismo religioso, bolsonarismo e apropriação privada da política Luiz Antonio Sypriano¹ Santa Catarina, um estado situado na Região Sul do Brasil, tornou-se um dos principais redutos eleitorais e ideológicos do bolsonarismo. Nesse território, consolidou-se uma articulação entre setores empresariais, lideranças políticas "conservadoras", grupos religiosos fundamentalistas e agentes interessados na exploração privada do Estado. Essa aliança transformou o discurso da moralidade, da família, da religião e dos chamados “bons costumes” em instrumento de controle social e de mobilização eleitoral. A imagem de Santa Catarina como um “ninho de cobras do bolsonarismo” pode ser compreendida como metáfora de um ambiente político no qual se reproduzem discursos autoritários, antidemocráticos, intolerantes e profundamente hostis aos direitos sociais; não percebido por uma grande maioria da população. Entretanto, essa caracterização não d...