A PEDAGOGIA DE BOTECO COMO SENSO COMUM, PRECARIZAÇÃO ESCOLAR E REPRODUÇÃO DA ORDEM BURGUESA CAPITALISTA Luiz Antonio Sypriano¹ Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar criticamente o conceito de “Pedagogia de Boteco” como expressão da precarização da educação pública e da substituição do conhecimento científico, filosófico e pedagógico pelo senso comum. A expressão é utilizada como categoria crítica para designar práticas escolares marcadas pelo improviso, pela superficialidade, pela ausência de fundamentação teórica e pela naturalização dos problemas estruturais da escola pública. Argumenta-se que essa pedagogia não é apenas um desvio metodológico ou uma prática isolada, mas parte de um projeto político mais amplo, vinculado à lógica do Estado burguês capitalista, às políticas neoliberais e à manutenção da ordem dominante. Ao banalizar a indisciplina, naturalizar a aprovação em massa sem aprendizagem e transformar a precariedade em normalidade, a Pedagogia do Boteco c...