AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAṚ: UM GRANDE DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA
AVALIAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAṚ: UM GRANDE DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA *Luiz Antonio Sypriano “ O bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento .” (Vygotsky) O nó górdio da Educação Escolar, e principalmente o da Escola Pública, está na forma como se dá a avaliação dos e das estudantes; isto porque estes que se apresentam nela se caracterizam pela suas multiplicidades, tanto nas dificuldades cognitivas como culturais; assim também nas capacidades e potencialidades (ZDR); entretanto, a Escola não consegue levar em consideração, no seu trabalho pedagógico, a realidade concreta - a vida - de seus estudantes. Mais do que tudo, além do que se aponta nas dificuldades para se lidar com a realidade diversa e complexa dos e das estudantes, há um outro grave problema nas Escolas, qual seja, a falta de estruturas necessárias para a consecução de suas finalidades, quando se encontra em um processo de sucateamento, e, ainda mais, na redução de recursos humanos, e, ainda pior, ...